调动学生体育课学习积极性刍议

• 作者: 毕志花
• 来源期刊: 希望月报：上
• 学科: 教育
• 关键词: 体育课学习 精神饱满 情绪高涨 两个积极性 教师语言 教学效果 伤害事故 运动强度 激素分泌 表率作
• 年，卷（期）: 2007,（12）
• 页码范围: 305-305
• 页数: 1页
• 分类号: G623.8

摘要

【正】培养学生兴趣,调动学生的学习积极性是提高教学质量的重要途径。学生积极性提高在心理上表现主动学习,兴趣浓厚,情绪高涨,精神饱满,求知欲强烈。在生理上反映为大脑兴奋性增强,激素分泌增多,心肺系统活动加强。课堂行为和效果方面表现为能接受较大的运动强度和密度,技术掌握加快,锻炼的效果较好,不易发生伤害事故。当老师的劳动得到学生的认可和尊重,教师的表率作用和施教水准将会更高。由此形成良性循环,真正体现教与学的两个积极性,即充分发挥学生的主体和教师