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把握教材提高课堂效率
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摘要：
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把握课堂提问，提高教学效率
提问
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教学效率
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把握病理学教材主线提高课堂教学效果
病理变化
转归
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挖掘教材习题资源,提高数学课堂效率
习题资源
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"三读"教材——提高小学数学课堂教学效率之保障
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考试周刊
主办单位：
吉林省舆林报刊发展有限责任公司
出版周期：
半周刊
ISSN：
1673-8918
CN：
22-1381/G4
开本：
大16开
出版地：
吉林省长春市
邮发代号：
12-53
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
215175
总下载数（次）
438
总被引数（次）
152029
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