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摘要:
教育部制定的<全日制义务教育英语课程标准>中对基础阶段英语教学提出了具体的要求.如何设计妙趣横生的课堂导入来抓住小学生的注意力,激发小学生的学习兴趣.本文依据学生心理并结合教育实践,提出了若干有效的导入方法.
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文献信息
篇名 析论新课标下的小学英语课堂导入法
来源期刊 科教文汇 学科 教育
关键词 课堂 导入 方法
年,卷(期) 2007,(34) 所属期刊栏目 英语教学
研究方向 页码范围 99-99
页数 1页 分类号 G424
字数 2532字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-7894.2007.34.078
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