课堂教学改革的探索

• 作者: 孙传友
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 课堂管理 教学方法
• 年，卷（期）: 2007,（19）
• 所属期刊栏目: 科教探索
• 页码范围: 41
• 页数: 1页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2513字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2007.19.031

摘要

课堂教学是提高整个学校教学质量的关键.考核课堂教学效果必须以有多少学生掌握多少内容来衡量.提高课堂教学效果必须强化课堂管理,改进教学方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙传友	长江大学电信学院	16	39	4.0	5.0