关于高等数学教学策略的思考

• 作者: 王雷
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高等数学 教学策略 分层次 直观 应用
• 年，卷（期）: 2007,（24）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 81-82
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3015字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2007.24.069

摘要

近十年来,我国的高等教育逐步从精英教育走向大众化教育,大学生的知识基础、能力水平、兴趣爱好均发生了显著变化,在新形势下,要使每个学生都能学好高等数学,就必须采取新的教学策略,本文浅谈了一下分层次教学和加强直观教学的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王雷	长春税务学院应用数学系	4	2	1.0	1.0