用"数学新课标"理念培养学困生的学习主动性

• 作者: 孟庆春
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 新课标 学困生 学习主动性
• 年，卷（期）: 2007,（43）
• 所属期刊栏目: 数学教学与研究
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 3103字
• 语种: 中文

摘要

新课程标准实施三年多以来,面对新的数学要求,新的数学理念,大多数学生不但获得了新的数学知识,同时在思维能力、情感态度与价值观等方面也得到了进步与发展.但由于诸多方面的原因,少数学生对新课程标准中新的要求不勤于钻研,不自主思考与探索、拓展与延伸、尝试与交流,这样又出现了学习困难的学生.为了解决这一难题,教师必须用新课程标准的理念培养学习困难的学生学习主动性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟庆春		1	0	0.0	0.0