浅谈小学数学教学中的策略运用

• 作者: 任小红
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 情感体现 悬念 能力
• 年，卷（期）: 2007,（35）
• 所属期刊栏目: 数学教学
• 页码范围: 83-83
• 页数: 1页
• 分类号: G422
• 字数: 2421字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7894.2007.35.067

摘要

小学数学教学过程是一个以小学数学教材为中介的师生教与学相互作用的活动过程,整个教学过程都是紧紧围绕教材内容展开的,这个过程展开的进程受到多方面因素的制约,其中教学中教师教学策略的运用是关键.