网络自主和互动学习模式与高校英美文学课程的教学

• 作者: 佘军 张良红
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 文学
• 关键词: 自主和互动学习 英美文学课程 教学改革网络媒体
• 年，卷（期）: 2007,（40）
• 所属期刊栏目: 高教高职研究
• 页码范围: 135-137
• 页数: 3页
• 分类号: H3
• 字数: 6067字
• 语种: 中文

摘要

英美文学课程,作为目前我国高校英语专业学生本科阶段的专业核心课程之一,已面临前所未有的挑战与困境.而网络自主和互动学习模式,作为一种以学习者为中心的后现代课程学习理念之一,可以促进目前高校英美文学课程的教学并对其形成高效、有益的补充,更好地培养学生阅读和欣赏英语文学原著的能力,促进学生英语水平的提高,增强学生对西方文学及文化的了解,提升学生的文化修养和人文素质,适应新时代高等教育的消费需求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	佘军	南通大学外国语学院	30	68	4.0	7.0
2	张良红	南通大学外国语学院	12	22	2.0	4.0