论新形势下的英语听说教学策略

• 作者: 杜卫卫
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 文学
• 关键词: 语言习得 听说领先 教学策略
• 年，卷（期）: 2007,（16）
• 所属期刊栏目: 外语教学与研究
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: H3
• 字数: 3531字
• 语种: 中文

摘要

"听说领先、提高学生听说能力",已经成为我国外语教学中的一个重要目标.在这方面我们需要进行更深入、系统的探究.本项研究旨在运用心理学理论,尤其是各种有关语言习得的心理学理论,对比第一语言和第二语言(外语)习得过程中的差异,探讨提高大学英语听说能力的条件,并进而在心理学理论指导下,在总结多年英语教学的基础上提出若干教学策略,以提高英语教学水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜卫卫	渤海大学大学外语教研部	11	10	2.0	2.0