项目教学法与传统教学法的比较

• 作者: 吕忠宝
• 来源期刊: 科技信息（科学·教研）
• 学科: 教育
• 关键词: 项目教学法 教育目标 传统教学方法
• 年，卷（期）: 2007,（9）
• 所属期刊栏目: 科教视野
• 页码范围: 41
• 页数: 1页
• 分类号: G42
• 字数: 2829字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-9960.2007.09.029

摘要

传统的教学方法不能满足当代职业教育对职业能力培养的要求.近二十年来,许多国家根据各自的情况和不同的要求,创造并系统开发了一些适应社会、技术和生产发展要求的新的职业教育教学法或教学模式,德国以培养关键能力为核心的项目教学法,使职业教育进入一种新的概念,由于它对于培养人的全面发展和综合能力方面起着十分重要和有效的作用,被世界各国职业教育的教师所采用,这无疑将对职业教育的发展产生极为深刻而广泛的影响.