医学信息素质教育中参与性教学法与传统教学法的效果评价

• 作者: 张丽 张燕 李红梅 李飞 胡笳 韦焘
• 来源期刊: 昆明医学院学报
• 学科: 社会科学
• 关键词: 医学信息素质教育 参与性教学法 传统教学法 效果评价
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 所属期刊栏目: 临床研究
• 页码范围: 142-143,147
• 分类号: G250
• 字数: 1662字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-4706.2011.05.039

摘要

目的 比较参与性教学法与传统教学法在信息素质教育中的效果.方法 采用随机的方法确定麻醉班为实验班,用参与性教学法;法医班为对照班,用传统教学法.通过平时成绩、笔试成绩、操作成绩和综合成绩的比较,来评价两种教学法的效果.结果 两个班的平时成绩、笔试成绩的差别无统计学意义,但在操作成绩和综合成绩方面,实验班要优于对照班.结论 参与性教学法在培养学生的实践能力、综合能力方面优于传统教学法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李飞		26	116	6.0	9.0
2	韦焘		16	25	3.0	4.0
3	张燕		25	291	9.0	16.0
4	张丽		25	75	6.0	7.0
5	胡笳		2	9	1.0	2.0
6	李红梅		2	5	1.0	2.0