高职学生英语词汇学习策略探究

• 作者: 吴琦
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 高职学生 英语词汇 记忆学习策略
• 年，卷（期）: 2007,（23）
• 所属期刊栏目: 英语教学
• 页码范围: 125-125
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1861字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7894.2007.23.097

摘要

通过分析高职院校学生在英语词汇学习方面存在的主要问题,提出了多种切实可行的符合高职学生学习特点的英语词汇记忆方法,这对帮助他们解决英语学习途中遇到的拦路虎,提高英语实际应用水平有重要意义.