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摘要:
基础力学课程是工科院校重要的技术基础课程,在基础力学课程教学中实施创新教育对深化基础教育改革,提高学生创新能力具有重要作用.针对传统教育中注重传授知识+技能的培养,忽视创新教育,提出基础力学课程教学中通过介绍、剖析创新思维的特点、激励机制和横向联想等方式激发学生创新思维,培养学生创新、创造能力,取得良好的教学效果.
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创新教育
素质教育
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路径
内容分析
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文献信息
篇名 基础力学课程教学中的创新教育
来源期刊 科技创新导报 学科 教育
关键词 基础力学 创新教育 创新思维
年,卷(期) 2007,(31) 所属期刊栏目 学术论坛
研究方向 页码范围 198
页数 1页 分类号 G642.0
字数 2707字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-098X.2007.31.159
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张为民 12 52 5.0 6.0
2 刘新东 13 43 4.0 5.0
3 刘伟 49 183 7.0 10.0
4 刘俊卿 49 185 7.0 10.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
基础力学
创新教育
创新思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
科技创新导报
旬刊
1674-098X
11-5640/N
大16开
北京市
2004
chi
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