浅谈教学过程中的"教学机智"

• 作者: 孙瑞青
• 来源期刊: 科技信息（科学·教研）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学机智 反馈 情绪 教态 民主 课堂 气氛 事业
• 年，卷（期）: 2007,（20）
• 所属期刊栏目: 科教视野
• 页码范围: 42
• 页数: 1页
• 分类号: G42
• 字数: 2620字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-9960.2007.20.037

摘要

教学是教师和学生的共同活动,是"教"与"学"两个方面相互作用,相辅相成,辩证统一的整体.教学过程中包含着三对基本矛盾:1.学生认识水平与所学知识、发展智能和个性之间的矛盾.2.教师与学生之间的矛盾.3.教师和教学内容及方法手段之间的矛盾.这三对基本矛盾构成了教学过程中的特有矛盾.正确处理和对待这些矛盾是一个教师在课堂上的灵活性、创造性以及处理各种教学问题的巧妙的"教学机智".

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙瑞青		4	1	1.0	1.0