浅谈历史教学中创造性思维的培养

• 作者: 张宏梅
• 来源期刊: 科技信息（科学·教研）
• 学科: 教育
• 关键词: 启发式教学 创造性思维 分散思维 直觉思维 右脑开发
• 年，卷（期）: 2007,（11）
• 所属期刊栏目: 综合论坛
• 页码范围: 235
• 页数: 1页
• 分类号: G63
• 字数: 3068字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-9960.2007.11.191

摘要

本文从历史教学的目的谈起,提出了在历史教学中培养学生的创造性思维的重要性,并且从营造创造性思维的情境、提高"三个维度"、培养直觉思维,注重右脑开发三个方面.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张宏梅		1	0	0.0	0.0