教学方式变革需要有个“本土化”的过程 重在悟其精神实质 不要追风逐浪搞形式

• 作者: 新育文
• 来源期刊: 新教育（吉林）
• 学科: 教育
• 关键词: 传统教学方式 精神实质 变革 本土化 学生学习方式 新课程改革 形式化倾向 引导学生
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 页码范围: 1
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

教学方式的变革是新课程改革的一个重要内容。新课程提倡自主、合作、探究的学习方式。为了促进学生学习方式的转变，引导学生主动地、积极地、愉快地学习，广大教师在教学过程中大胆改革传统教学方式，不断探索和尝试新的教学方法，出现了多样化的景观。但不可否认的是，在多样化的背后，也暴露出浮躁、盲从和形式化倾向。