从包起帆、李斌的成长轨迹探讨高职教育的价值取向

• 作者: 周颐 常小勇 魏文静
• 来源期刊: 上海第二工业大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高职教育 价值取向 人文社科知识
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 页码范围: 75-80
• 页数: 6页
• 分类号: G718.5
• 字数: 8554字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-4543.2008.01.014

摘要

从高等职业教育的社会经济价值和个人需求价值出发,通过分析二个依靠自身的努力和科学的价值观支撑成长起来的典型人物,指出应通过人文社科知识教育加强学生道德价值观念、创新意识,合作意识的培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏文静	上海第二工业大学经济管理学院	24	111	6.0	9.0
2	常小勇	上海第二工业大学教务处	16	303	8.0	16.0
3	周颐	上海第二工业大学经济管理学院	6	45	4.0	6.0