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学生在九年级数学中遇到的困惑
学生在九年级数学中遇到的困惑
作者:
金晓群
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
学生学习
位似图形
困惑
四边形
新课程
数学学习
相似多边形
教材
相似变换
二次函数
摘要:
从2005年9月我们试用了新浙教版教材至今,所有七到九年级的内容已全部上完了,回顾这六册内容,很多设计彰显"好学易教"的特点,处处体现新课程的理念.不过,根据教学情况来看,也有一些内容没有很好地考虑学生的感受与需求,比较生硬.从教学实践来看,按照这样的程序进行教学,学生感到不适甚至有些反感,学生学习的主动性得不到有效的提升,教学效果
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文献信息
篇名
学生在九年级数学中遇到的困惑
来源期刊
中小学数学:初中版
学科
教育
关键词
学生学习
位似图形
困惑
四边形
新课程
数学学习
相似多边形
教材
相似变换
二次函数
年,卷(期)
2008,(11)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
7-9
页数
3页
分类号
G633.6
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
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金晓群
13
0
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被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
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二级参考文献
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共引文献
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2008(0)
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引证文献(0)
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学生学习
位似图形
困惑
四边形
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数学学习
相似多边形
教材
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(初中版)
主办单位:
中国教育学会
出版周期:
月刊
ISSN:
2095-4832
CN:
10-1085/O1
开本:
16开
出版地:
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
邮发代号:
2-220
创刊时间:
1983
语种:
chi
出版文献量(篇)
5491
总下载数(次)
11
总被引数(次)
976
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