作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
从2005年9月我们试用了新浙教版教材至今,所有七到九年级的内容已全部上完了,回顾这六册内容,很多设计彰显"好学易教"的特点,处处体现新课程的理念.不过,根据教学情况来看,也有一些内容没有很好地考虑学生的感受与需求,比较生硬.从教学实践来看,按照这样的程序进行教学,学生感到不适甚至有些反感,学生学习的主动性得不到有效的提升,教学效果
推荐文章
数学建模在九年级数学教学中的应用
数学教学
建立模型
数学价值
浅谈九年级数学学困生复习策略
学困生
复习策略
激发兴趣
生本理念下的九年级数学教学
生本理念
九年级
数学
提高九年级数学教学质量的几点方法
九年级数学
教学质量
方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 学生在九年级数学中遇到的困惑
来源期刊 中小学数学:初中版 学科 教育
关键词 学生学习 位似图形 困惑 四边形 新课程 数学学习 相似多边形 教材 相似变换 二次函数
年,卷(期) 2008,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-9
页数 3页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 金晓群 13 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学生学习
位似图形
困惑
四边形
新课程
数学学习
相似多边形
教材
相似变换
二次函数
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(初中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-220
1983
chi
出版文献量(篇)
5491
总下载数(次)
11
总被引数(次)
976
论文1v1指导