教学互动中自我效能感的互动结构与机制研究

• 作者: 刘晋飞
• 来源期刊: 三峡高教研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教学互动 自我效能感 互动结构 机制
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 页码范围: 18-21
• 页数: 4页
• 分类号: G421

摘要

本文基于班杜拉的自我效能感理论和社会学的互动理论、结构功能论等理论．探讨自我效能感与教学互动之间的互动结构特征和作用机制。本文认为：自我效能感和教学互动之间是相互影响、相互制约的关系。并从操作设计层次初步探讨两者之间的关系结构。最后结合教学实践，探析了教学互动中自我效能感的内在作用机制。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘晋飞	重庆三峡学院政治法律系	2	13	1.0	2.0