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摘要:
目前我国医学英语教学已呈现出以人文精神为核心价值的发展趋势,探索体系化的人文精神教学手段已成为推动医学人文理念发展的重要方法与实现载体,具有重要的实际及理论意义。基于公正、理性的问卷调查之上的结果分析是探索人文教育模式的主要研究思路与工作方案,在此基础上初步形成体系化的人文精神教学操作模式。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 试论医学英语教学中人文精神教学手段的研究方法
来源期刊 陕西教育:高教版 学科 文学
关键词 医学英语 人文精神 教学模式 研究方法
年,卷(期) 2008,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围
页数 1页 分类号 H319
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张磊 河北医科大学外语教学部 70 341 10.0 15.0
2 吕立朝 3 6 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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2006(1)
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
医学英语
人文精神
教学模式
研究方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育:高教版
月刊
1002-2058
61-1018/G4
陕西省西安市莲湖区药王洞155号
52-175
出版文献量(篇)
10106
总下载数(次)
1
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