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新课程背景下课程资源开发的原则与途径
新课程背景下课程资源开发的原则与途径
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摘要：
一、课程资源开发的原则(一)开放性原则课程资源的开发与利用要尽可能开发与利用有益于教育教学活动的一切可能的课程资源。不论以什么类型、形式存在的课程资源,不论是校内的还是校外的,显性的还是隐性的,城市的还是农村的,只要有
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文献信息
| 篇名 | 新课程背景下课程资源开发的原则与途径 | ||
| 来源期刊 | 当代教育论坛：学科教育研究 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2008,（3） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | ||
| 页数 | 2页 | 分类号 | G632.3 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
当代教育论坛(教学版)
主办单位：
湖南省教育科学研究院
出版周期：
月刊
ISSN：
1671-8305
CN：
43-1391/G4
开本：
大16开
出版地：
长沙市教育街11号
邮发代号：
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
4834
总下载数（次）
11
总被引数（次）
16077
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