教育研究者何以为教育代言

• 作者: 彭拥军
• 来源期刊: 教育研究与实验
• 关键词: 教育研究者 教育研究 使命
• 年，卷（期）: 2008,（5）
• 所属期刊栏目: 教育纵横谈
• 页码范围: 13-17
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

教育研究者要引领教育发展,必须把个人的闲逸好奇转化为社会使命,必须把自己的研究指向学科建制,营造学科堡垒;指向公共教育政策,增强研究的社会影响力;指向教育实践,促进理论与实践的结合.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭拥军		5	19	2.0	4.0