学然后知不足 教然后知困——教学札记三则

• 作者: 葛谦
• 来源期刊: 南昌教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教学札记 艺术教育 教学需要 才能 题记 课本 研习
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 页码范围: 18
• 页数: 1页
• 分类号: G633.302

摘要

题记：教学之道，以课本为本。然学无止境，所谓“学然后知不足，教然后知困”，艺术重在实践，艺术教育更要研习并重，切忌照本宣科，才能有所长进，重视平时点滴积累，才能在教学需要的时候信手拈来。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	葛谦		1	0	0.0	0.0