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课堂反馈,遭遇尴尬的应急策略——由朱乐平老师的课堂反馈艺术所想到的
课堂反馈,遭遇尴尬的应急策略——由朱乐平老师的课堂反馈艺术所想到的
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摘要：
推荐文章
将反馈式教学引进课堂
问题反馈
针对指导
认知规律
教学方案
实践反馈教学，提高课堂效率--初中数学要注重反馈
初中数学
反馈式教学法
认知特点
教学方案
发挥小学语文课堂反馈技巧,提高课堂效率
课堂反馈
技巧
提高
效率
反馈式教学在高效课堂中的有效运用
反馈式
高效课堂
运用
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文献信息
| 篇名 | 课堂反馈,遭遇尴尬的应急策略——由朱乐平老师的课堂反馈艺术所想到的 | ||
| 来源期刊 | 黑龙江教育（小学文选） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2008,（5） | 所属期刊栏目 | 名师教艺 |
| 研究方向 | 页码范围 | 9-10 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G62 |
| 字数 | 2738字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
黑龙江教育(小学文选)
主办单位：
黑龙江省教育委员会
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-4107
CN：
23-1064/G4
开本：
大16开
出版地：
黑龙江省哈尔滨市
邮发代号：
14-331
创刊时间：
1946
语种：
chi
出版文献量（篇）
925
总下载数（次）
1
总被引数（次）
247
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