不同健康教育模式对糖尿病患者自我管理水平的影响

• 作者: 刘莉莉 孙子林 金晖 闵捷 陆青松 鞠昌萍 韩晶
• 来源期刊: 护士进修杂志
• 关键词: 糖尿病 糖尿病健康教育 自我管理
• 年，卷（期）: 2008,（23）
• 所属期刊栏目: 专科护理
• 页码范围: 2139-2142
• 页数: 4页
• 分类号: R471|R473.5
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-6975.2008.23.013

摘要

目的 评价短期集中强化糖尿病健康教育加后续的网络化随访对糖尿病患者自我管理水平的影响.方法 对139例糖尿病患者分别采用短期集中强化糖尿病健康教育加后续网络化随访和传统的分次糖尿病健康教育的方式进行健康教育,采用糖尿病患者知识量表、自我管理量表在入组时及健康教育后3个月、6个月分别评价精尿病知识和自我管理水平.结果 强化教育组糖尿病患者的知识水平和自我管理水平提高显著高于传统健康教育组.结论 住院期间是糖尿病健康教育的重要时机,短期集中强化的糖尿病健康教育对自我管理水平的提高优于传统的分次糖尿病健康教育的效果,出院后网络化的随访有利于强化糖球病知识,防止自我管理退步.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙子林	东南大学附属中大医院内分泌科	228	2089	21.0	39.0
2	闵捷	东南大学公共卫生学院	65	624	13.0	23.0
3	金晖	东南大学附属中大医院内分泌科	71	680	13.0	24.0
4	鞠昌萍	东南大学附属中大医院内分泌科	42	567	12.0	23.0
5	韩晶	东南大学附属中大医院内分泌科	27	533	10.0	23.0
6	陆青松	东南大学附属中大医院内分泌科	13	393	6.0	13.0
7	刘莉莉	东南大学附属中大医院内分泌科	31	596	12.0	24.0