在实验教学中激发学生的非智力因素

• 作者: 张建宏
• 来源期刊: 电力学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高等教育 实验教学 非智力因素 措施
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 页码范围: 240-242
• 页数: 3页
• 分类号: G642.423
• 字数: 3200字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-6548.2008.03.023

摘要

在传统工科教学实践中,往往重视智力因素的培养,而忽视非智力因素的作用.为此,在深入分析非智力因素的内涵和特点,理解非智力的积极作用的基础上通过挖掘工科实验教学中存在的学生非智力因素,对提高实验教学质量有重要意义,采取有效措施激发学生潜能,使学生的智力因素与非智力因素相互融合、和谐发展,本文为同类型教学改革提供了有益的借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张建宏	山西大学工程学院	8	86	5.0	8.0