激发学生非智力因素,提高医科数学教学效果

• 作者: 刘庆欧 李建明
• 来源期刊: 山西医科大学学报(基础医学教育版)
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 非智力因素 学习动机
• 年，卷（期）: 2004,（4）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 368-369
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 2354字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1450.2004.04.018

摘要

学生学习成绩的好坏,不仅取决于智力因素,非智力因素在其中也起着重要的作用.在医科数学的教学中,应注重激发学生的非智力因素,培养其学习数学的动机和兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李建明	山西医科大学数学教研室	15	108	5.0	10.0
2	刘庆欧	山西医科大学数学教研室	10	83	4.0	9.0