在追问中把握本质——"年、月、日"起始课教学简介

• 作者: 许卫兵
• 来源期刊: 小学教学
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2008,（24）
• 所属期刊栏目: 案例与反思
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G62
• 字数: 2963字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2193.2008.24.013

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许卫兵		46	21	1.0	3.0