“错者”教育

• 作者: 于斌
• 来源期刊: 中小学数学：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 学生会 教学过程 教育 印象 西瓜 回答 理解 纠错 教师 问题
• 年，卷（期）: 2008,（11）
• 页码范围: 31-31
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

我曾问过我班学生,对我讲过的哪一节课印象最深,学生的回答反映出凡学生本人亲身参与过教学过程的课令他们印象最深.特别是学生上课回答问题时答错了,但得到了我的理解和重视的那节课,是他们认为的最好的课.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于斌		1	0	0.0	0.0