人文关照下语文课堂教学的误区及对策探讨——从两堂公开课说开去

• 作者: 王家伦 颜丹
• 来源期刊: 中学语文：教学大参考
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂教学 人文关照 公开课 误区 性质问题 语文学科 执教
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 页码范围: 34-36
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

自语文单独设科以来．关于语文学科的性质问题，一直都是见仁见智。由于学科自身属性不明，在具体执教过程中，秉持不同性质观的人往往各执一端．使语文课堂教学呈现出“异彩纷呈”的局面。