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摘要:
目的 探讨健康行为训练对学龄期癫痫患儿自尊及行为的影响.方法 将87例学龄期癫痫患儿随机分为研究组和对照组.两组患儿均给予相同的健康教育,但仅研究组实施健康行为训练.在患儿出院6个月时进行效果评价.结果 研究组癫痫患儿SES、FIS及行为评分均显著高于对照组(P<0.01).结论 通过健康行为训练作为干预手段,可提高学龄期癫痫患儿的自尊水平,减轻其自卑心理,减少异常行为的发生.
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文献信息
篇名 健康行为训练对学龄期癫痫患儿自尊及行为的影响
来源期刊 国际护理学杂志 学科 医学
关键词 儿童 学龄期 癫痫 健康行为 训练 自尊
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目 儿科护理
研究方向 页码范围 63-64
页数 2页 分类号 R72
字数 2804字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1673-4351.2008.01.035
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 闫景新 16 71 5.0 7.0
2 楚平华 42 140 7.0 9.0
3 韩康玲 5 26 2.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
儿童
学龄期
癫痫
健康行为
训练
自尊
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国际护理学杂志
半月刊
1673-4351
22-1370/R
大16开
吉林省长春市建政路971号
12-116
1980
chi
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