从影响因素看课程实施的复杂性

• 作者: 范雪媛
• 来源期刊: 科学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课程方案 复杂性 改革成功 相互作用
• 年，卷（期）: kxjy_2008,（1）
• 页码范围: 29-31
• 页数: 3页
• 分类号: G632.3

摘要

课程实施是课程改革成功与否的关键因素，是一个将课程方案付诸实践并与课程方案不断相互作用和调整的动态过程。课程实施是一个非常复杂的动态过程，其复杂性主要源于三个方面（见图1）

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范雪媛		1	0	0.0	0.0