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读书与语文教师专业发展
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语文教师
语文教师的“语文学科知识”重构刍议
语文教师
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语文教师
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站在改革的前沿审视语文教师角色
课程改革
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内容分析
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文献信息
篇名 语文教师要勤读多思
来源期刊 中学语文教学 学科
关键词
年,卷(期) 2008,(12) 所属期刊栏目 卷首语
研究方向 页码范围 1
页数 1页 分类号
字数 781字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-5154.2008.12.001
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期刊影响力
中学语文教学
月刊
1002-5154
11-1277/H
16开
北京西三环北路105号
2-32
1979
chi
出版文献量(篇)
7617
总下载数(次)
6
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17982
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