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摘要:
为提高教学效果充分利用现代化教学手段,在食品工程原理各教学环节对多媒体辅助教学进行了探索。总结了多媒体辅助教学的优势在本课程教学中的具体体现,分析了在课件制作和课堂教学等方面需要注意的问题及解决的方法。坚持教师的主导性,重视学生的主体性,把教师与多媒体的优势同时发挥,把多媒体辅助教学与传统教学和谐地统一,很好地提高了教学效果和教学效率。
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初中数学多媒体辅助教学的误区与对策
初中数学
多媒体
辅助教学
误区
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 “食品工程原理”多媒体辅助教学探讨
来源期刊 高教研究:西南科技大学 学科 工学
关键词 食品工程原理 多媒体 辅助教学
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 69-71
页数 3页 分类号 TP274.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 舒晓燕 西南科技大学生命科学与工程学院 48 301 8.0 15.0
2 李凤 西南科技大学生命科学与工程学院 39 316 12.0 17.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
食品工程原理
多媒体
辅助教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高教研究:西南科技大学
季刊
四川省绵阳市济城区青龙大道59号
出版文献量(篇)
1828
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