体验阅读与学生阅读素养的培育——以《雨霖铃》例

• 作者: 李林圃
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读素养 《雨霖铃》 情感世界 培育 学生 交流与沟通 阅读主体 主体情感
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

阅读是跨越时空的生命对话，是一种再现“现场”的情感共享。阅读主体通过解摸文字走进作品所构建的现象世界，继而深入到作品所承载的情感世界，通过参与体验、交流与沟通，实现生命对话，达到情感共享，从而获得对主体情感的净化和提升，在潜移默化中完成自身阅读素养的建构。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李林圃		2	3	1.0	1.0