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摘要:
语文作为工具性的基础学科,具有它独特的教育魅力。语文教学中的道德教育,应该符合语文教学的特点,注重实践体验的指导,注重熏陶感染、潜移默化,把“情感态度和价值观”的要求融入语文教学过程之中,还给孩子一个真正鲜活的生命和世界。
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文献信息
篇名 守望孩子们心灵的栖息地——将德育渗透到语文教学中
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 语文教学 德育渗透 孩子 栖息地 心灵 守望 基础学科 教育魅力
年,卷(期) 2008,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 153
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张艳 江苏连云港市赣榆县柘汪镇中心小学 17 13 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
德育渗透
孩子
栖息地
心灵
守望
基础学科
教育魅力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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