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化学课堂提问的设计和思维能力培养
化学课堂
提问设计
思维能力
立足课堂提问,培养学生的数学思维能力
初中数学
课堂提问
思维能力
刍议初中化学课堂中学生创新思维能力培养
初中化学
创新思维能力
培养
新课标下高中化学课堂提问的有效性
新课标
高中化学
提问
方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 化学课堂提问与思维能力的培养
来源期刊 中小学心理健康导航 学科 教育
关键词 能力的培养 化学学科 化学思维 课堂提问 学生思维能力 思维品质 广阔性 敏捷性
年,卷(期) 2008,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-17
页数 2页 分类号 G420
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 包春华 1 0 0.0 0.0
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
能力的培养
化学学科
化学思维
课堂提问
学生思维能力
思维品质
广阔性
敏捷性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学心理健康导航
月刊
1672-0407
CN 22-1233/G
长春市宽平邮局28号信箱
出版文献量(篇)
1026
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4
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0
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