新课程改革要摆脱保守思潮的羁绊

• 作者: 王海福 陈红曼
• 来源期刊: 喀什师范学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 课程改革 建构主义 以人为本 教劳结合 与时俱进
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 85-88
• 页数: 4页
• 分类号: G521
• 字数: 6788字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-432X.2008.02.021

摘要

将建构主义作为当前课程改革的理论基础是培养创新型人才的需要;新课程体现出的人本思想是马克思主义的本质特征和社会主义的自觉追求;综合实践活动课在继承劳动教育的同时,对劳动的涵义做了拓宽和发展,使课程贴近了现代生活.然而,有论者却无视这一事实,在对新课程的责难中出现了"新课程改革不问国情""违背教劳结合的教育方针""变废为宝,把别人的垃圾捡回来蒙骗国人"等不注重事实的观点.这些误解如果不及时加以澄清,会影响课程改革的进展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王海福	华中师范大学教育学院	1	0	0.0	0.0
2	陈红曼	喀什师范学院生环系	6	3	1.0	1.0