课堂探究：异面直线距离的代数求法

• 作者: 蒋永华
• 来源期刊: 数学教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 异面直线距离 代数 求法 课堂 立体几何 距离问题 探究课 教学
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G633.63

摘要

异面直线的距离问题是立体几何中的一个难点，以往我们在异面直线距离的教学中往往只注重立体几何本身的方法，而忽视代数在解决此类问题中的作用，其结果导致学生只能孤立地看问题，从而缺乏对“异面直线的距离”本质的理解，为了解决这个问题，笔者上了一堂“异面直线距离的代数求法”探究课，下文是这堂课的实录，供读者参考．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋永华		7	3	1.0	1.0