教师德性与教育幸福

• 作者: 黎琼锋
• 来源期刊: 思想理论教育(上半月综合版)
• 学科: 教育
• 关键词: 教师德性 教育幸福 专业发展
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 所属期刊栏目: 理论视点
• 页码范围: 19-23
• 页数: 5页
• 分类号: G410
• 字数: 6723字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-192X.2008.03.004

摘要

教师德性作为实践场域中的教师道德,是教师历经反复的道德实践而生成的专业品性,以教育良心、教师善和教育理解力表现出来.教师的教育幸福是其在教育活动中获得的一种积极的情感体验,来自教师对教育的真正理解、对生命成长的深切感悟和作为"研究者"的充实感.教师德性与教育幸福是相辅相成的,教师德性创造教师的教育幸福,教师在教育幸福中提升教师德性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黎琼锋	华中师范大学教育学院	15	151	7.0	12.0