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摘要:
“任务驱动”是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法,是以学生为中心,以任务为驱动的教学方式,围绕着一个目标几项任务,在强烈的求知欲的驱动下,通过对学习资源的积极主动应用,进行自主探索和互动协作学习,特别适用于计算机课程的教学,能很好地培养学生的自主学习能力和相对独立的分析问题、解决问题的能力。
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文献信息
篇名 谈“任务驱动”教学法在《中文photoshop》课程中的应用
来源期刊 西安职业技术学院学报 学科 教育
关键词 任务驱动 教学法 设计 任务
年,卷(期) xazyjsxyxb_2008,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 87-89
页数 3页 分类号 G424
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘为琼 西安职业技术学院学生工作处 5 4 1.0 2.0
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
任务驱动
教学法
设计
任务
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西安职业技术学院学报
季刊
西安市雁塔区鱼斗路251号
出版文献量(篇)
750
总下载数(次)
6
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