基于时效的初中语文综合性学习策略初探

• 作者: 潘静
• 来源期刊: 浙江教育科学
• 学科: 教育
• 关键词: 教学时效性 初中语文 学习策略 语文综合性学习 教学任务 单位时间 成本代价 学习任务
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 页码范围: 46-48
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

一、正确理解语文综合性学习的目的和特点 “时效指在一定时间内能起的作用，教学时效性是指在单位时间内能更多更好地完成教学任务，或完成同一教学任务所需要更少的时间、更少精力等成本代价。”（《学与教的新方式》盛群力）提高语文综合性学习课的时效性，是讨论如何在学校规定的正常教学时间内更好地完成语文学习任务以及改变现有的高耗时，高耗力的综合性学习教学形式。教学讲时效。包含着“轻负、低耗、高质”。

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1	潘静		2	0	0.0	0.0