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摘要:
新课程考试改革在关注学生的学习结果的同时更关注学生的学习方式和学习过程,关注在这一过程中学习能力、情感、态度和价值观的形成。困此,我们在政治科期末考试中,将部分主观性试题提前公开,公开的试题占卷面成绩约20%.
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文献信息
篇名 政治科考试改革的实践探索
来源期刊 福建教学研究 学科 教育
关键词 考试改革 政治科 实践探索 主观性试题 学习过程 学习方式 学习结果 学习能力
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-36
页数 2页 分类号 G642.474
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1 吕劲军 2 0 0.0 0.0
2 黄衍健 2 0 0.0 0.0
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
考试改革
政治科
实践探索
主观性试题
学习过程
学习方式
学习结果
学习能力
研究起点
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期刊影响力
福建教学研究
半年刊
福州市五四路217号13层
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