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摘要:
小学生作文同批同改教学,说起来容易,可做起来的确要费一番功夫。我的具体做法是:
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优化习作教学,提高学生写作能力
小学语文
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修改习作
提高能力
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提高小学生习作修改能力的策略
小学语文
习作教学
修改能力
怎样在综合实践活动课中提高学生的写作能力
实践活动课
激发兴趣
积累素材
培养情感
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 在习作修改中提高学生的写作能力
来源期刊 新教育(吉林) 学科 教育
关键词 小学生 写作能力 习作修改 教学
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王殿芝 1 0 0.0 0.0
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
写作能力
习作修改
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新教育(吉林)
季刊
长春市人民大街6795号
出版文献量(篇)
1738
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4
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