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摘要:
构建符合学校人才培养目标的实验教学内容体系是提高实验教学质量的核心工作,是培养学生创新精神和实践能力的重要环节.结合"3T"人才培养模式,浅析构建实验教学内容体系中存在的问题和注意的原则,探索构建符合人才培养定位的有特色的实验教学内容体系.
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实验教学改革
创新人才培养
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探索
强化实验教学体系 提高人才培养质量
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文献信息
篇名 基于"3T"人才培养模式下实验教学内容体系的构建
来源期刊 实验室科学 学科 教育
关键词 实验教学 内容体系 构建 3T
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目 综论
研究方向 页码范围 14-17
页数 4页 分类号 G42
字数 5815字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4305.2008.01.006
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李洪兵 重庆三峡学院教务处 47 200 9.0 13.0
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研究主题发展历程
节点文献
实验教学
内容体系
构建
3T
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验室科学
双月刊
1672-4305
12-1352/N
大16开
天津市南开区卫津路94号南开大学设备处内《实验室科学》杂志社
2003
chi
出版文献量(篇)
6840
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16
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