趣味作文的指导

• 作者: 廖小青
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 趣味作文 中小学生 教师引导 命题作文 学生写作 学习态度 学生年龄 亲身体验
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G428

摘要

现在中小学生大多都对作文没有兴趣，学习态度一直是消极的，有学生甚至害怕作文．这是和教师引导无方有着密切关系。学生感到写作文最困难的事是找不到材料．而我们教师又常常是要学生命题作文。命题作文有着明显的缺陷．因为学生年龄小，很多事物都没有亲身体验．有许多学生看到老师的命题都感到无话可说。在作文的时候免不了说一些空话、套话。这时写作文就如同在受刑．在感情上备受折磨．哪里还会尝到创造的快乐？如果我们教师在指导学生写作的时候时常穿插一些趣味作文，让学生从中尝到写作的快乐．那么．他们对作文的态度很可能就会转变．从而把写作当作一件乐事。

作者信息

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1	廖小青		5	0	0.0	0.0