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摘要:
媒体是教学过程的基本要素,它作为传递教学信息的媒介,能把抽象的教学内容化为直观的教学信息.因此优化教学过程必须先优化媒体设计.本文结合教学实践,主要说明了合理使用多媒体要从"潜心、耐心、精心、细心"四个"心"出发.主要用"心"使用媒体,才能创"新"生物教学,从而在新课标的实践中达到较为理想的教学境界.
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文献信息
篇名 用"心"使用媒体,创"新"生物教学
来源期刊 教育信息技术 学科 教育
关键词 潜心 耐心 精心 细心 创新
年,卷(期) 2008,(12) 所属期刊栏目 课程整合实践
研究方向 页码范围 19-20
页数 2页 分类号 G43
字数 3363字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-3176.2008.12.006
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研究主题发展历程
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潜心
耐心
精心
细心
创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育信息技术
月刊
1671-3176
44-1529/G4
大16开
广州市江南大道中233号
46-255
1980
chi
出版文献量(篇)
5557
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17
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