提高"毛泽东思想、邓小平理论和'三个代表'重要思想概论"课教学有效性的若干思考

• 作者: 李冉
• 来源期刊: 思想理论教育（上半月综合版）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学有效性 教学理念 教师素养
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 57-59
• 页数: 3页
• 分类号: G641
• 字数: 4021字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-192X.2008.01.011

摘要

提高教学有效性是实现思想政治理论课育人目标的重要前提.具体在"毛泽东思想、邓小平理论和'三个代表'重要思想概论"课教学中,要把握好准确理解教材的主题与主线、活用教材,准确理解教材的重点、用活教材这两个原则;要确立以学生为本、以问题为切入点的教学理念;以提高敬业精神、科研能力、沟通艺术为着力点全面提升教师素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李冉	复旦大学社会科学基础部	35	136	5.0	11.0