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摘要:
在技能学习中有两种类型的信息反馈,除利用感-知觉信息的任务内部性反馈之外还有一种与表现相关的信息,即追加反馈.随着人们文化生活水平的日益提高以及健康观念的转变,住院患者的自我保护意识日益增强,护士所应具备的沟通技能水平的要求也是逐步增高的.文章就将追加反馈应用于护患沟通中讨论,并结合临床护患沟通技能操练的观察,发现追加反馈在一定程度上可以做到积极地调动和提升护理工作者的交流技能水平,从而构建新时代要求的和谐护患关系.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 追加反馈对护患沟通的影响
来源期刊 中国高等医学教育 学科 教育
关键词 追加反馈 技能交流 护患沟通
年,卷(期) 2008,(3) 所属期刊栏目 医学与社会
研究方向 页码范围 118-120
页数 3页 分类号 G64
字数 3530字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-1701.2008.03.058
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张天宏 43 245 10.0 14.0
2 江智霞 276 2326 23.0 33.0
3 荣燕 3 32 2.0 3.0
传播情况
(/次)
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (13)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (8)
二级引证文献  (0)
2001(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2016(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
追加反馈
技能交流
护患沟通
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国高等医学教育
月刊
1002-1701
33-1050/G4
16开
浙江省杭州市余杭塘路866号浙江大学医学院内
32-92
1987
chi
出版文献量(篇)
14138
总下载数(次)
9
总被引数(次)
83958
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