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摘要:
以“寓教于乐”为主,选择诗歌、美文、唱游、童话等多种文学样式,通过欣赏、谈话、游戏、亲子以及整合在其它活动中等形式,培养孩子的节奏感、韵律感、语言表达能力,欣赏能力,美感及良好的品德。
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策略
浅谈幼儿园教育活动目标的表述
教育活动目标
表述
行为目标
发展目标
幼儿园语言教育活动的思考
幼儿园
语言教育活动
思考
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 幼儿园文学活动叙事教育案
来源期刊 今日教育:当代幼教 学科 教育
关键词 文学活动 幼儿园 教育 叙事 语言表达能力 欣赏能力 寓教于乐 文学样式
年,卷(期) jrjyyjjk_2008,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39
页数 1页 分类号 G612
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1 胡靖净 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
文学活动
幼儿园
教育
叙事
语言表达能力
欣赏能力
寓教于乐
文学样式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今日教育(幼教金刊)
月刊
1009-9867
50-1131/G4
16开
重庆市渝中区桂花园路12号
78-153
2014
chi
出版文献量(篇)
5656
总下载数(次)
29
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